Tauhid Rububiyah dan Aktualisasi Diri: Menemukan Harga Diri Mahasiswa Melalui Pengabdian kepada Sang Pencipta

Authors

  • Maizza Hilda Shabrinaa Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
  • Aatinaa Minladunka Rohmah Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
  • M. Rikza Chamami Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

DOI:

https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v5i2.850

Keywords:

Aktualisasi Diri, Harga Diri, Mahasiswa, Studi Kasus, Tauhid Rububiyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana tauhid rububiyah, ibadah, dan pengabdian kepada Allah memengaruhi semangat kuliah, rasa percaya diri, dan pengembangan diri mahasiswa. Penelitian dilakukan secara langsung di lapangan dengan pendekatan studi kasus. Tiga orang mahasiswa FTIK UIN Walisongo Semarang yang diwawancarai secara mendalam. Hasilnya menunjukkan bahwa Ketika mahasiswa menyakini Allah sebagai Pencipta dan Pengatur alam, mereka menganggap kuliah sebagai ibadah. Ibadah dan amal saleh membuat mereka lebih percaya diri karena merasa dilihat dan dihargai oleh Allah. Pengabdian kepada Allah memberikan arah yang jelas dalam mengembangkan potensi diri, yaitu untuk memberi manfaat kepada orang lain dan mencari ridha Allah. Kesimpulannya, keyakinan tauhid yang dihayati dengan sungguh-sungguh dapat menjadi landasan yang kuat bagi mahasiswa untuk belajar dengan tanggung jawab, memiliki harga diri yang sehat, dan mengaktualisasikan diri secara bermakna.

References

Aditya, Y., Martoyo, I., Nurcahyo, F. A., & Buana, D. R. (2025). The Role of Majority Status in Shaping Self-Esteem: A Comparative Study of Muslim and Christian College Students in Indonesia. European Journal of Mental Health, 20, 1-13. https://doi.org/10.5708/EJMH.20.2025.0039

Akhzam, M. A., & Chamami, M. R. (2023). Penerapan Program Madrasah Diniyah dalam Memperkuat Pemahaman Keagamaan Siswa di MTs Miftahussa'adah Mijen Semarang. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 1-15.https://ejournal.iaihnw-lotim.ac.id/an-nahdlah/index.php/an-nahdlah/article/view/454

Chamami, M. R., Mas’ud, A., & Ruswan, R. (2023). Educating The Heart: The Concept of Qalb Education in Minhāju Al-Atqiyā’i fi Syarḥi Ma’rifati Al-Ażkiyā’i ilā Ṭarīqi Al-Auliyā’i by KH. Sholeh Darat. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), 1-20. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/9372

Hartati, A. D. (2025). Pengaruh Self-Esteem dan Kecerdasan Emosi terhadap Leadership Skill Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Angkatan 2022 (Skripsi S1). Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

Kamaruddin, K., Mustaqima, M., & Saude, S. (2022). Internalization of Islamic Values in Tarbiyah Activities for Public Health Students at University of Tadulako, Palu. International Journal of Contemporary Islamic Education, 4(2), 32-48. https://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/1788/

Kusuma, H. H., Ahmad, N., Zaki, N. F., & Rahim, R. (Eds.). (2021). *ICON-ISHIC 2020: Proceedings of the First International Conference on Islamic Studies and Humanities*. European Alliance for Innovation. (lihat khususnya bab tentang "Revitalization of Kitab Kuning at Boarding School in Indonesia Based on Unity of Sciences", hlm. 70) https://books.google.co.id/books?id=3fAgEAAAQBAJ&pg=PA70

Permatasari, D., Razak, A., & Bakar, R. M. (2022). Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual dengan Motivasi Belajar pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Talenta Mahasiswa, 1(4), 133-146. https://ojs.unm.ac.id/jtm/article/download/71516/34742

Risman, K., Rahim, A., & Salsabila, N. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Tauhid Pada Mahasiswa Melalui Perkaderan Darul Arqam Dasar (DAD) Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah. J-MAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 167-174. https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=NoavwtYAAAAJ&citation_for_view=NoavwtYAAAAJ:D_sINldO8mEC

Sholichah, I. F., Amelasasih, P., & Hasanah, M. (2022). Kualitas Persahabatan dan Harga Diri Mahasiswa Muslim. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 13(2),164-170. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jptt/article/download/17644/8198

Suhertina. (2024). The Relationship Between Self-Esteem and Achievement from the Perspective of Islamic Counseling: A Literature Analysis of 2024. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(2), 135-141. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/alittizaan/article/view/34262/0

Tamiya, I., Arif, M., & Baidi, Y. (2024). Internalisasi Nilai Tauhid dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Keimanan Mahasiswa Program Studi Hukum Keluarga Islam UIN Sunan Kalijaga. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 94-117. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v7i1.6500

Downloads

Published

2026-06-29

How to Cite

Shabrinaa, M. H., Rohmah, A. M., & Chamami, M. R. (2026). Tauhid Rububiyah dan Aktualisasi Diri: Menemukan Harga Diri Mahasiswa Melalui Pengabdian kepada Sang Pencipta. Cendekiawan : Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 5(2), 1046–1052. https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v5i2.850

Issue

Vol. 5 No. 2 (2026): June: Multiple Intelligences of Students in Formal, Informal, and Nonformal Educational Institutions (In Progress)

Section

Table of Content | Article

License

Copyright (c) 2026 Maizza Hilda Shabrinaa, Aatinaa Minladunka Rohmah, M. Rikza Chamami

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

All names and e-mail address that stated in this Journal portal specifically will be used for journal publication purposes and will be not used for other purposes or any irresponsible parties