Pemaknaan Nilai Multikulturalisme dan Toleransi di Kalangan Mahasiswa Berlatar Belakang Budaya Berbeda
DOI:
https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i2.630Kata Kunci:
Mahasiswa, Multikulturalisme, Perbedaan Budaya, ToleransiAbstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pemahaman mengenai nilai-nilai multikulturalisme dantoleransi di antara mahasiswa dengan latar belakang budaya yang beragam. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, menggunakan metode tinjauan pustaka melalui analisis sejumlah buku, jurnal, dan artikel akademik yang relevan. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa mahasiswa memandang multikulturalisme sebagai sikap yang menghargai, menerima, serta menghormati perbedaan budaya, sedangkan toleransi dianggap sebagai kemampuan untuk hidup berdampingan dengan damai tanpa adanyadiskriminasi. Pemahaman ini terbentuk melalui interaksi sosial, pengalaman pendidikan, dan lingkungankampus yang beragam secara budaya. Nilai multikulturalisme dan toleransi sangat penting untuk menciptakan suasana kampus yang inklusif, demokratis, dan harmonis. Oleh karena itu, institusi pendidikan tinggi memiliki posisi krusial dalam menanamkan nilai-nilai ini untuk membentuk mahasiswa yang berperilaku toleran, memahami kebangsaan, dan siap beradaptasi dalam masyarakat yang beragam.Referensi
Banks, J. A. (2021). An introduction to multicultural education (7th ed.). New York: Pearson.
Parekh, B. (2022). Rethinking multiculturalism: Cultural diversity and political theory (3rd ed.). London: Bloomsbury Academic.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Liliweri, A. (2023). Prasangka, konflik, dan komunikasi antarbudaya. Jakarta: Kencana.
Oktavia, N. I., & Torro, S. (2023). Pengaruh pendidikan multikultural terhadap tingkat toleransi beragama mahasiswa. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 10(2), 112–124.
Permana, S. A. (2024). Sikap toleransi mahasiswa dalam kehidupan kampus multikultural. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 14(1), 45–58.
Rahmawati, D., & Hidayat, A. (2024). Internalisasi nilai multikulturalisme dalam interaksi sosial mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Sosial, 9(1), 78–91.
Siregar, M., & Lubis, R. (2023). Pemaknaan toleransi di kalangan mahasiswa dalam lingkungan kampus multikultural. Jurnal Sosiologi Nusantara, 11(2), 156–170.
Wibowo, A., & Prasetyo, E. (2024). Peran pendidikan multikultural dalam membangun karakter mahasiswa di era globalisasi. Jurnal Civic Education, 8(1), 22–35.
Nasution, F., & Sembiring, Y. (2025). Multikulturalisme sebagai fondasi harmonisasi sosial di lingkungan perguruan tinggi. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 13(1), 1–15.
Putri, R., & Kurniawan, D. (2024). Tantangan komunikasi antarbudaya pada mahasiswa dari latar belakang etnis yang berbeda. Jurnal Komunikasi Interkultural, 6(2), 89–104.
