Generasi Z di Era Media Sosial: Dinamika Multikulturalisme dalam Praktik Toleransi dan Intoleransi
DOI:
https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i2.597Kata Kunci:
Generasi Z, Literasi Digital, Media Sosial, Studi Literatur, ToleransiAbstrak
Media sosial telah menjadi kekuatan yang sangat berpengaruh dalam membentuk sikap dan interaksi sosial Generasi Z, khususnya dalam konteks masyarakat multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis dinamika toleransi pada Generasi Z melalui studi literatur yang mensintesis temuan dari berbagai karya ilmiah dan laporan empiris yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai pedang bermata dua. Di satu sisi, media sosial menjadi sarana penyebaran nilai-nilai toleransi, meningkatkan kesadaran akan keberagman, serta mendorong interaksi lintas budaya. Namun di sisi lain, arus informasi yan tidak terkontrol dalam ligkungan digital memfasilitasi penyebaran misinformasi, ujaran kebencian, dan polarisasi ideologis yang dapat memperkuat sikap eksklusif. Meskipun berbagai temuan menunjukkan bahwa Generasi Z cenderung terbuka terhadap keberagaman, praktik ekslusivitas sosial dan keagamaan masih ditemukan dalam beberapa konteks. Pola tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti literasi digital, latar belakang pendidikan, serta lingkungan sosial budaya. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya penguatan literas digital, pendidikan inklusif, serta kemampuan berpikir kritis sebagai strategi untuk mengoptimalkan dampak positif media sosial. Upaya tersebut menjadi kunci dalam menumbuhkan sikap toleransi dan memperkuat kohesi sosial di tengah masyrakat yang semakin beragam.Referensi
Al Lathief, A. S., Arifah, A. R., & Anbiya, B. F. (2024). Membangun kebhinekaan di era digital: Peran platform media sosial dalam meningkatkan kesadaran multikultural. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 1(2), 1008–1019. https://doi.org/10.62567/micjo.v1i2.113
Almadani, H. A., Islami, M., Andresari, A., & Mardani, D. (2025). Pengaruh media sosial terhadap budaya toleransi dan perdamaian di kalangan Gen Z. An-Nashiha: Journal of Broadcasting and Islamic Communication Studies, 5(2), 25–38. https://doi.org/10.55352/an-nashiha.v4i1
Amir, D. A., Najamuddin, & Alwi, A. (2026). Pendidikan lintas budaya dan penguatan karakter toleransi pada Generasi Z. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi, 6(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v6i1.2251
Anwar, M. A. H., Ramadan, M. F., Amelia, K., & Nugroho, R. F. (2026). Pengaruh media sosial di era digital terhadap nilai toleransi yang ada di kalangan generasi muda. JIMMI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 3(1), 203–216. https://doi.org/10.71153/jimmi.v3i1.459
Efianingrum, A., Maryani, M., Sukardi, J. S., Hanum, F., & Dwiningrum, S. I. A. (2022). Kesadaran multikultural generasi Z dan implikasinya pada pendidikan. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 22(1), 1–20. https://doi.org/10.21831/hum.v22i1.49102
Habibah, S. M., Setyowati, R. R. N., & Fatmawati. (2022). Moderasi beragama dalam upaya internalisasi nilai toleransi pada generasi Z. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 2(1), 126–135.
Hamzah, M., Nuruddin, M. M., & Budiman, S. A. (2025). Inclusive Islamic education: Fostering tolerance in Generation Z within a multicultural society. FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 29–38.
INFID. (2021). Sikap Generasi Milenial dan Generasi Z terhadap Toleransi, Kebinekaan, dan Kebebasan Beragama di Indonesia. Jakarta: International NGO Forum on Indonesian Development (INFID).
Lendo, O., & Tenda, H. (2025). Analisa tingkat pemahaman generasi Z terhadap toleransi di era pendidikan modern. LOGON ZOES: Jurnal Teologi, Sosial, dan Budaya, 8(2), 26–36. https://ejournal.stteriksontritt.ac.id/index.php/logon
Ma’mur, F. F., & Rahmat, R. (2022). The national tolerance of Z generation. Dalam Advances in Social Science, Education and Humanities Research (Vol. 636). Atlantis Press.
Masrur, M., Zulfa, I. N., Afna, I. M., Putri, N. K., & Hasanah, N. L. (2025). Toleransi digital dan moderasi beragama generasi Z di Indonesia: Analisis negosiasi nilai di ruang publik media sosial. Moderasi: Journal of Islamic Studies, 5(2), 765–780.
Prasetya, E. P., & Ulumudin, I. (2026). Dampak media sosial dan pola interaksi sosial terhadap toleransi di kalangan Generasi Z. PAKAR: Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(1), 23–32.
Saputra, D. A., Yanti, E. D., Hidayah, N. S., Kafiyuddin, M., Khoiriyah, I., & Falaq, Y. (2025). Peran konten keagamaan di media sosial dalam membentuk sikap toleransi antarumat beragama pada Generasi Z. Jurnal Pendidikan IPS, 15(4), 1351–1359. https://doi.org/10.37630/jpi.v15i4.3631
Suhendar, W. Q., Hazma, H., & Mauluddi, H. A. (2024). Analisis persepsi mahasiswa Generasi Z dalam penggunaan media sosial dengan nilai toleransi di Kota Bandung. Journal of Islamic Education and Innovation, 5(1), 17–33. https://doi.org/10.26555/jiei.v5i1.10750
Sugiarto, F., Devita, N. M., & Umniati. (2024). Religious moderation education: Generation Z as agents of change in a multicultural society. Tahiro: Jurnal Penelitian Moderasi Beragama, 1(2), 143–158.
Tutgun-Ünal, A. (2021). Social media generations’ levels of acceptance of diversity. The Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET), 20(2), 155–168.

