What A Shocking of Islam Perspective: Between Reality and Expectations
DOI:
https://doi.org/10.61253/jcgcs.v5i2.643Kata Kunci:
Axiology, Epistemology, Islam Perspective, OntologyAbstrak
This study aimed to discuss about phenomenology in Islam. The philosophy of Islam was created by the friction between Islam and philosophy itself, which is based on the previous Muslim scholar. It was mean, that nowadays, Islam is still shackled or it can say that “has not move on” from the romantic histories in the past, or in another hand, it can say that Islam still used the oldest perspective because of the longest history which point about the world civilization and gave the influential figure of it. As we are known, Islam has powerless to break modernism. Some literature offers the solutions which mean that could be the direction for the current solution nowadays, and it will include the reconstruction of the curriculum which is still “highest” and that’s mean it needs to be “grounded” or lower. So, it could be directly connected with the empirical problem. Moreover, education needs to involve and maximize the educator's competencies; pedagogic, professional, personal, and social.Referensi
Affandi, M. A. (2020). Kuttab dan Institusi Pendidikan Islam Pra-Lahirnya Sistem Madrasah. Jurnal Taujih: Pendidikan Islam, vol. 13, no. 2, p. 40-60.
Al-Siba’i, M. H. (2002). Khazanah Peradaban Islam. Cet. I; Bandung: Pustaka Setia.
Al-Zarnuji, A. (2009). Ta’lim Muta’allim. Terj. Abdul Kadir Aljufri. Cet. I; Surabaya: Mutiara Ilmu.
Amstrong, K. (2002). Berperang Demi Tuhan: Fundamentalisme dalam Islam, Kristen, dan Yahudi. Cet. III; Jakarta: Penerbit Mizan.
Anwar, C. (1994). Kontribusi Islam terhadap Perkembangan IPTEK. Jurnal UNISIA, no. 24, p. 33-40.
Arkoun, M. (1996). Rethinking Islam. Terj. Yudian W. Asmin dan Lathiful Khuluq. Rethinking Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arifin, Z. (2021). Islamic Education Authonomy: Challenges and Expectations. Potensia: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2, p. 136-153.
Asmuni, A. (2017). Kontribusi Islam terhadap Perkembangan Barat. Jurnal Tamaddun, vol. 5, no. 1.
Asy’ari, H. (2018). Renaisans Eropa dan Transmisi Keilmuan Islam ke Eropa. Jurnal Sejarah Peradaban Islam, vol. 2, no. 1, p. 1-14.
As-Syaikhu, A. (2019). Intelektualitas Islam dan Kontribusinya atas Kemajuan Dunia Barat. Jurnal Falasifa, vol. 10, no. 2, h. 91-101.
Azis, R. (2003). Reaktualisasi Pendidikan Islam dalam Era Post-Modernisme Tantangan Menuju Civil Society di Indonesia. Tesis. Makassar: Pascasarjana IAIN Alauddin.
______. (2016). Islam terhadap Misi Pendidikan. Jurnal Inspiratif Pendidikan V, no. 1, p. 43.
Bintang C., dkk. Study on the Development of Thinking and Scholars' Writings on Qur'anic Miracles. Kasyful Murad: Jurnal Studi Al-Quran dan Tafsir 2 (1) 1-16.
Dahlan, M. (2018). Kontribusi Peradaban Islam terhadap Peradaban Barat; Suatu Tinjauan Historis”. Rihlah: Jurnal Sejarah dan Kebudayaan, vol. 6 no. 1, p. 1-12.
Dahniar, D. (2021). Problematika Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Guru, vol. 2, no. 2, p. 71-79.
Getteng, A. R. (2011). Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika. Cet. III; Yogyakarta: Grha Guru Printika.
Halimah, L. (2017). Keterampilan Mengajar: Sebagai Inspirasi untuk Menjadi Guru yang Excellent di Abad Ke-21. Cet. I; Bandung: PT Refika Aditama.
Hitti, P. K. (2010). History of the Arabs: From the Earliest Times to the Present. Terj. R. Cecep Lukman Yasin dan Dedi Slamet Riyadi. The History of the Arabs. Cet. I; Jakarta: PT Serambi Ilmu Semesta.
Huzain, M. (2018). Pengaruh Peradaban Islam terhadap Dunia Barat. Tasamuh: Jurnal Studi Islam, vol. 10, no. 2, p. 355-377.
Ilham, D. (2020). Persoalan-persoalan Pendidikan dalam Kajian Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal Didaktika 9, no. 2, p. 179-188.
Jannah, R. (2017). Upaya Meningkatkan Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, vol. 1, no. 1, p. 47-58.
Kementerian Agama RI. (2013). Mushaf Wakaf: Al-Quran dan Terjemahnya. Cet. II; Jakarta: Forum Pelayanan Al-Quran.
Langgulung, H. (2008). Asas-Asas Pendidikan Islam. Cet. VI; Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.
Muhammedi, M. (2016). Pendidikan Islam Klasik: Telaah Sosi-Historis Kurikulum Pendidikan Islam Periode 650-1250 M. Jurnal As-Salam, vol. 1, no. 2, p. 1-13.
Muhsin, M. (2010). Warisan Islam terhadap Perkembangan Islam: Mengapresiasi Pemikiran Nurcholish Madjid dan S. I. Poeradisastra. Makalah yang disajikan pada Seminar Nasional di Universitas Padjajaran, Bandung, 10 Desember 2010.
Noor, W. (2017). Menelisik Sumbangan Islam untuk Peradaban Modern. Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, vol. 8, no. 1, p. 75-89.
Obaid, H. M. Y. (n.d.). Kontribusi Islam terhadap Kebangkitan Barat.
Qomar, M. (2011). Merintis Kejayaan Islam Kedua: Merombak Pemikiran dan Mengembangkan Aksi. Cet. I; Penerbit Teras: Yoyakarta.
Ramadhon, R., & Khoiriyadi, I. (2021). Problematika Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi COVID-19. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Masyarakat, vol. 1, no. 2, p. 157-166.
Ratnawati, D., dkk. (2020). Problematics of The Qur’an Learning in The Industry Era of Indonesian Context. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam 6, no. 1, p. 72-92.
Sarton, G. (1952). A Guide to the History of Science. New York: The Ronald Press Company.
Suherman, H. (2020). Problematika dan Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Tengah Pandemi COVID-19. Jurnal Tsamratul Fikri, vol. 14, no. 2, p. 199-212.
Syarifah, M. (2017). Problematika Pendidikan Islam: Antara Determinisme Historis dan Realisme Praktis. Jurnal Kabilah, vol. 2, no. 2, h. 302-322.
Tafsir, A. (2011). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Thulfitrah B., N. (2022). How to Manage Classes of International Students in Southern Thailand: Study of Alauddin University Trainees. Jurnal Diskursus Islam, 10(3), 477-487.
Awaliyahputri, B. N. Mengapa Taksonomi Bloom Perlu Direvisi? (Telaah Perspektif Pendidikan Agama Islam).
Ulya, V. F. (2018). Pendidikan Islam di Indonesia: Problem Masa Kini dan Perspektif Masa Depan. Jurnal al-Hikmah Studi Keislaman, vol. 8, no. 2, p. 136-150.
Wardi, M. (2013). Problematika Pendidikan Islam dan Solusi Alternatifnya: Perspektif Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis. Jurnal Tadris 8, no. 1, p. 54-70.
W. Montgemary. (1997). Islam dan Peradaban Dunia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka.
Zarkasyi, I. (1995). Jiwa-jiwa Ikhlas dalam Berjuang. Gontor: Darussalam Pos.
