Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VI MIN Sibuhuan
DOI:
https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i3.1014Kata Kunci:
Media Pembelajaran Artificial Intelligence, Motivasi BelajarAbstrak
Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah mendorong transformasi pembelajaran pada berbagai jenjang pendidikan, termasuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Pemanfaatan AI sebagai media pembelajaran diharapkan mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VI MIN Sibuhuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 37 siswa, yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear sederhana, uji hipotesis (uji t), dan koefisien determinasi (R²) dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 25,714 + 0,706X, dengan nilai t hitung sebesar 6,789 yang lebih besar daripada t tabel sebesar 2,030 serta nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,568 menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence memberikan kontribusi sebesar 56,8% terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian, pemanfaatan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence dapat menjadi salah satu alternatif inovasi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam pada jenjang sekolah dasar.
Referensi
Aisyah, N., Al Kautsar, M. D., Hidayat, A., & Koto, F. (2026). Grounding AI-in-Education Development in Teachers' Voices: Findings from a National Survey in Indonesia. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2604.01630
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran (Edisi Revisi). Rajawali Pers.
Badarudin, L., Parhanuddin, M., Tohri, A., & Suhardi, M. (2025). The Effect of Artificial Intelligence in Education on Student Motivation: A Systematic Literature Review. Journal for Lesson and Learning Studies, 8(1), 1–10. https://doi.org/10.23887/jlls.v8i1.91141
Denny, P., Gulwani, S., Heffernan, N. T., Käser, T., Moore, S., Rafferty, A. N., & Singla, A. (2024). Generative AI for Education (GAIED): Advances, Opportunities, and Challenges. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2402.01580
Dewi, A. R., & Dartim. (2024). Learning Evaluation of Islamic Religious Learning in Increasing Learning Motivation. Perspektif Ilmu Pendidikan, 38(1), 83–93. https://doi.org/10.21009/PIP.381.8
Hidayat, L. A., Sumarna, E., & Hyangsewu, P. (2024). Inovasi pembelajaran PAI: Penerapan kecerdasan buatan untuk meningkatkan motivasi siswa. Journal of Education Research, 5(4), 5632–5640. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1846
Laak, K., & Aru, J. (2024). AI-Based Personalized Learning: Opportunities and Challenges for Education. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2404.02798
Marfu'ah, N., Rambe, S. M., Affandi, M., & Subhan, M. (2024). Motivasi belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Education Research, 5(4), 6001–6005. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1812
Porayska-Pomsta, K., Holmes, W., & Nemorin, S. (2024). The Ethics of AI in Education. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2406.11842
Sardiman. (2021). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Pers.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi ke-2). Alfabeta.
Susanto, A. (2022). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Prenadamedia Group.
Uno, H. B. (2023). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Lina Maya Sari Siregar, Robina Pulungan, Rona Rizky Nasution, Efriana Lubis, Nur Habibah Hasibuan, Wahyudi Anto, Ahmadi Hasibuan, Ali Juman Lubis, Rajo Sakti Hasibuan, Adanan Soleh Hasibuan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
