Integrasi Nilai-nilai Islam dalam Program Enterpreneurship Santri di Pesantren Anwarul Qur’an Kota Palu
DOI:
https://doi.org/10.61253/jcgcs.v5i2.1094Kata Kunci:
Integrasi Nilai-nilai Islam, Karakter Santri, Kewirausahaan Santri, Pendidikan EnterpreneurshipAbstrak
Realitas sosial menunjukkan bahwa dunia pendidikan dewasa ini menghadapi tantangan yang semakin kompleks. Salah satu tantangan utama adalah meningkatnya angka pengangguran terdidik, termasuk lulusan lembaga pendidikan Islam. Banyak peserta didik yang unggul secara akademik, tetapi lemah dalam aspek kemandirian ekonomi dan keterampilan hidup (
life skills). Pendidikan
entrepreneurship(kewirausahaan) menjadi salah satu alternatif strategis dalam menjawab tantangan tersebut. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui bagaimana integrasi nilai-nilai Islam dalam pelaksanaan program
entrepreneurshipsantri serta implikasi terhadap pembentukan sikap santri. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus karena bertujuan untuk memahami secara mendalam proses integrasi nilai-nilai Islam dalam program entrepreneurship santri di Pesantren Anwarul Quran dalam konteks kehidupan pesantren yang nyata dan khas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam program entrepreneurship memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter santri. Program tersebut berhasil menggabungkan pengembangan kompetensi kewirausahaan dengan pembinaan akhlak, sehingga menghasilkan santri yang tidak hanya memiliki kemampuan berwirausaha, tetapi juga menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran, amanah, tanggung jawab, disiplin, dan kebermanfaatan bagi masyarakat. Dengan demikian, program entrepreneurship di Pesantren Anwarul Qur'an Kota Palu dapat dipandang sebagai model pendidikan yang mengintegrasikan aspek keterampilan, karakter, dan spiritualitas secara seimbang.
Referensi
Aeni, N. et al.,(2023) Enterpreneurship Education in Islamic Boarding Scools. Journal of Islamic Education Research. https://doi.org/10.21043/jier.v8i2
Amalia, R. T., & von Korflesch, H. F. O. (2021). Entrepreneurship education in Indonesian higher education: Mapping literature from the country's perspective. Entrepreneurship Education, 4(3), 291–333. https://doi.org/10.1007/s41959-021-00053-9
Antonio, M. S. (2001). Bank Syariah: Dari teori ke Praktik. Jakarta:Gema Insani.
Ascarya & Yumanita (2018). The Development of islamic enterpreneurship in Indonesia. Bank Indonesia Working Paper. https://www.bi.go.id/
Azra, A. (2019). Pendidikan Islam : Tradisi dan Modernisasi di Tengah tantangan Melenium III. Jakarta. Logos Wacana Ilmu.
Azra, A. (2019). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Kencana.
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice Hall.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). SAGE Publications. https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-inquiry-and-research-design/book246896
Drucker, P. F. (1985). Innovation and entrepreneurship: Practice and principles. Harper & Row.
Fahmi et al., Sosial Enterpreneurship : Wujud Kemaslahatan Umat Melalui Program Kewirausahaan Santri Sebagai UpayanMembangun Generasi Rabbani. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8, no 3, 3224-3230.
Gunawan Heri (2014). Pendidikan karakter: Konsep dan ImplementasiI. Bandung:Alfabeta
Hakim et al., “Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Kewirausahaan di Pondok Pesantren,” Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 6, no 2, (2025), 221.
Ibrahim, M., Ilyasin, M., & Mursyid, M. (2026). Religious-based entrepreneurship education to build student independence character in Islamic boarding school. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 7(2), 309–318. https://doi.org/10.31538/tijie.v7i2.2482
Kolb, D. A. (2015). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). Pearson Education.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach respect and Responsbility. Batam Books.
Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. SAGE Publications.
Link: https://us.sagepub.com/en-us/nam/naturalistic-inquiry/book842
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Link: https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-data-analysis/book246128
Muhaimin (2012). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Muhaimin. (2012). Paradigma pendidikan Islam: Upaya mengefektifkan pendidikan agama Islam di sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
OECD (2023). Enterpreneurship Education Policy Review. https://www.oecd.org/industry/smes/
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2023). Entrepreneurship education policy review. OECD Publishing.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative Research & Evaluation Methods (4th ed.). SAGE Publications.
Link: https://us.sagepub.com/en-us/nam/qualitative-research-evaluation-methods/book232962
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Sa’adah Wardhatus dan Ulil Hidayah, “Model pendidikan kewirausahaan berbasis nilai pesantren dalam membentuk santripreneur (Studi pada Pondok Pesantren Roudlotut Tholibin," Al-Muraqabah: Jurnal of Management and Sharia Business, 5 no 1, (2025), 126.
Siddiq Jafar, “Integrasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Kurikulum Pesantren : Studi Kualitatif di Pondok Pesantren Raudlatul Firdaus, As-Syifa : journal of islamic studies and History, 5, no 1, (2026). 119.
Sopian Mohamad, “Integrasi Nilai Pendidikan Islam dan Pengembangan Kewirausahaan dalam Lingkup Islam,” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7, no 1, (2025), 9-10.
Sunyoto, D. (2013). Kewirausahaan untuk Kesehatan. Yogyakarta : CAPS
Suryana. (2014). Kewirausahaan: Kiat dan proses menuju sukses (4th ed.). Salemba Empat.
Susanto et al., Teknik Pemeriksaan dan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah, Qosim : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 5, no 1, (2023), 55-60.
Tilaar, H. A. R. (2002). Pendidikan, kebudayaan, dan masyarakat madani Indonesia. PT Remaja Rosdakarya.
Wartomo, & Martono. (2025). Development of an entrepreneurship education policy model in the context of Islamic character for students in schools. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2). https://doi.org/10.24042/atjpi.v16i2.29374
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). SAGE Publications.
Link: https://us.sagepub.com/en-us/nam/case-study-research-and-applications/book250150
Zimmerer, T. W., Scarborough, N. M., & Wilson, D. (2008). Essentials of entrepreneurship and small business management (5th ed.). Pearson Education.
