Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Al Quran Hadis Non Kependidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i2.963Kata Kunci:
Guru Al Quran Hadis, Kompetensi Pedagogik, Non Kependidikan IslamAbstrak
Kompetensi pedagogik wajib dimiliki guru pada setiap jurusan bidang keilmuan kependidikan. Sementara, guru jurusan nonkependidikan belum memiliki bekal khusus kompetensi pedagogik. Penelitian ini bertujuan menganalisis kompetensi pedagogik guru Al Quran Hadis nonkependidikan Islam, sistem perekrutan guru dan peningkatan kompetensi. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Studi kasus dilakukan di MTs Ibnul Qayyim Yogyakarta. Wawancara mendalam dan observasi partisipatif dilakukan kepada guru Al Quran Hadis nonkependidikan Islam dan kepala MTs Ibnul Qayyim Yogyakarta. Penelitian menunjukkan hasil baik dalam kompetensi pedagogik guru Al Quran Hadis nonkependidikan Islam pada pemberian pemahaman kepada siswa, melaksanakan pembelajaran, mengadakan evaluasi pembelajaran, dan aktif mengembangkan potensi peserta didik. Hasil kurang baik ditemukan pada perancangan pembelajaran dan pemanfaatan teknologi pembelajaran. Pola perekrutan tenaga pengajar guru keagamaan Al Quran Hadis perlu dilakukan penataan kembali dan disesuaikan dengan Peraturan Pemerintahan Nomor 19 Tahun 2017. Pengembangan kompetensi pedagogik guru Al Quran Hadis nonkependidikan Islam dengan melaksanakan workshop bersama pengawas madrasah, mendaftarkan pelatihan guru-guru dalam dan luar madrasah serta aktif mengikuti forum MGMP.Referensi
Anggara, Piter Hari, Alnedral, and Umar. “Teacher ’ s Competencies on Sports , Health and Physical Education at Primary School in Padang.” In Proceedings of the 1st Progress in Social Science, Humanities and Education Research Symposium, 464:254–58, 2020. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200824.060.
Ash-shiddiqi, Hasby, Riza Wahyuni Sinaga, Nadya Cindy Audina, Reduksi Data, and Display Data. “Kajian Teoritis: Analisis Data Kualitatif.” JURNAL EDUKATIF 3, no. 2 (2025): 333–43. https://doi.org/https://doi.org/10.65311/je.v3i2.1628.
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy A Sirodj, and M Win Afgani. “Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sainsa Dan Komputer 3, no. 1 (2023): 1–9.
Baskara, Agus, and Nani Sutarni. “Kompetensi Pedagogik Guru SMA Di Indonesia : Sebuah Systematic Literature Review.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 3 (2024): 3481–96.
Bukit, Servista, and Ekayanti Tarigan. “KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR ( TEACHER ’ S PEDAGOGICAL COMPETENCE IN SHAPING THE CHARACTER OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS ).” Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu 13 (2022): 110–20. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v13i2.490.
Damiri, Adam, and Imam Khaudli. “MENGAPA MASIH TERJADI PENEMPATAN GURU YANG TIDAK SESUAI.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 3, no. 1 (2025): 219–28.
Depita, Teti. “Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Aktif ( Active Learning ) Untuk Meningkatkan Interaksi Dan Keterlibatan Siswa.” TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah 03, no. 01 (2024): 55–64. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v3i1.516.
Dianti, Klis, Maria Ulfah, Abd Salam, Gunawan, and Lutfiyah. “Analisis Asesmen Diagnostik , Formatif Dan Sumatif Serta Implikasinya Terhadap Efektivitas Sistem Evaluasi Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5 (2025): 555–65. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1234.
Dwi Jayanti Pramesti Lestari, Putri, Imam Bahrozi, and Umo Yulianan. “KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA.” Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 9, no. 3 (2023). https://doi.org/10.26740/jrpd.v9n3.p153-160.
Emmawati. “PENGGUNAAN METODE PEMBERIAN CONTOH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGUASAI MATERI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA.” Suara Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, Dan Humaniora 4, no. 1 (2018): 25–30.
Fatimah, Meti, and Muhammad Ilyas. “Optimalisasi Administrasi Guru PAI Dalam Meningkatkan Efektivitas Kegiatan Belajar Mengajar Di Sekolah.” Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2024): 182–93. https://doi.org/10.71242/w5w93n73.
Gulo, Oktavianus Turuna, and Arini Vika Sari. “Peran Keterampilan Mengajar Dalam Tahapan Membuka Dan Menutup Pembelajaran.” EDUKATIF: Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran 01, no. 01 (2025): 7–9.
Haryadi, Herjan. “Problematika Penguasaan Kompetensi Pedagogik Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Literasi.” Media Pendidikan Matematika 11, no. 1 (2023): 94–102. https://doi.org/10.33394/mpm.v11i1.7860.
Haryanto, Eddy. “‘ They Are English Education Graduates , but They Teach Science by u Sing English ’: A Mismatch between Policy and Practice ?” IRJE Indonesian Research Journal in Education 5, no. 2 (2021): 525–43. https://doi.org/10.22437/irje.v5i2.16721.
Idharudin, Abdul Jabar, Muwahidah Nurhasanah, and Samsuddin. “Pengaruh Metode Penugasan Dan Presentasi Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa The Influence of Assignment and Presentation Methods on Students ’ Academic Achievement.” TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 2, no. 1 (2025): 18–30.
Junaid, Rusdiana, and Muhammad Rusli Baharuddin. “Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui PKM Lesson.” To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 2 (2020): 122–29. https://doi.org/10.35914/tomaega.v3i2.413.
Kasidi, Nanang Wijaya Ma’shum, and Mariaty Podungge. “Integrasi Pembelajaran Al- Qur ’ an Hadist Dan Program Unggulan Tahsin Dan Tahfidz Di MTs Darul Mubin Kota Gorontalo.” Pekerti Journal Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti 6 (2024): 92–104.
Kasriyem. “Workshop Mampu Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Implementasi Blended Learning.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 8, no. 2 (2023). https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.572.
Mardhatillah, Olivia, and Jun Surjanti. “Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dan Profesionalitas Guru Di Indonesia Melalui Pendidikan Profesi Guru (PPG).” Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha 15, no. 1 (2023): 102–11. https://doi.org/10.23887/jjpe.v15i1.65200.
Noor, I N A Arisandi. “PENGGUNAAN METODE PRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 1 SUNGAI LOBAN.” Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2022): 397–409.
Nurmayuli, Nurmayuli. “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU.” Penelitian Sosial Agama 5, no. 1 (2020): 77–103.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. “Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Tentang Guru (PP Nomor 19 Tahun 2017),” 2017.
Rochman, Rizal Nur, Maman Abdurrahman, and Mad Ali. “ANALISIS KEGIATAN FORUM MGMP BAHASA ARAB DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU BAHASA ARAB DI JAWA TENGAH.” Lisanul Arab: Journal Pf Arabic Learning and Teaching 11, no. 1 (2022). https://doi.org/10.15294/la.v11i1.56910.
Rosyada, Amrina, and Edi Harapan. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Kualitas Pembelajaran Sekolah Menengah Atas Di Kota Sekayu Sumatera Selatan.” Jurnal Manajemen Pendidikan 3, no. 1 (2021): 31–42. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jump.v3i1.38295.
Sanjani, Maulana Akbar. “Pentingnya Strategi Pembelajaran Yang Tepat Bagi Siswa.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 10, no. 2 (2021): 32–37.
Sele, Yunawati, Vinsensia Ulia, Rita Sila, Program Studi, Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor, Km Kelurahan Sasi, and Nusa Tenggara Timur. “PROBLEMATIKA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN.” Biocaster: Jurnal Kajian Biologi 2, no. 4 (2022): 230–35. https://doi.org/10.36312/bjkb.v2i4.152.
Souwakil, Salsa Safari, Muhammad Iqbal, and Nur Asqila. “Literature Review : Pengaruh Penguatan Verbal Dan Nonverbal Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.” Juperan: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 04, no. 01 (2025): 150–56.
Sulastri, Neng Nurhemah, and Wiwitr Kurniawan. “PELATIHAN DAN WORKSHOP PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAGI GURU.” Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada 3, no. 2 (2023): 17–21.
Ulfah, Opan Arifudin, and Ika Kartika. “PERAN GURU DALAM UPAYA PENGEMBANGAN BAKAT DAN.” JUrnal Al-Amar (JAA) 3, no. 1 (2022): 9–16.
Utiarahman, Trisnawaty B. “Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Berjenjang.” Aksara 5, no. 3 (2019): 215–22. https://doi.org/10.37905/aksara.5.3.215-222.2019.
Wahyuningsih, Roy. “Prestasi Belajar Siswa: Kompetensi Pedagogik Guru Dan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 8, no. 2 (2021): 117–24. https://doi.org/10.33394/jp.v8i2.3472.
Wulandari, Ratna Sari, and Wiwin Hendriani. “Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Inklusi Di Indonesia (Suatu Pendekatan Systematic Review).” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan 7, no. 1 (2021): 143–57. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3152.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Muhammad Bahruddin Yusuf, Jihan Ramadhan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
