Analisis Kaidah Bahasa Arab pada Materi Olahraga, Profesi, dan Menjenguk Orang Sakit Kelas VIII Madrasah Berbasis Media Presentasi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur materi, kaidah kebahasaan, dan komponen latihan dalam Bab 4–6 mata pelajaran Bahasa Arab Kelas VIII yang mencakup tema olahraga, profesi, dan menjenguk orang sakit dalam bentuk media presentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi terhadap 46 slide media presentasi yang bersumber dari buku Bahasa Arab Kelas VIII terbitan Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan Madrasah, Kementerian Agama Republik Indonesia (2020). Data dikelompokkan ke dalam lima kategori, yaitu mufradat, dialog atau nash, kaidah, contoh soal, dan kuis. Selanjutnya, data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga bab memiliki pola penyajian materi yang sistematis, meliputi mufradat, dialog atau nash, kaidah, contoh soal, kuis, dan kunci jawaban. Secara keseluruhan, ditemukan 21 mufradat tematik, 8 slide teks, 13 slide kaidah, serta 58 butir latihan yang terdiri atas 43 contoh soal dan 15 butir kuis. Materi kaidah meliputi amil nashab (أَنْ، لَنْ، لِـ) pada Bab 4, mashdar sharih dan mashdar mu’awwal pada Bab 5, serta fi’il madhi dan jumlah fi’liyah pada Bab 6. Setiap materi kaidah disajikan dengan menghubungkannya pada konteks kehidupan sehari-hari siswa. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan bagi guru dalam merancang pembelajaran gramatika Bahasa Arab yang lebih kontekstual dan sistematis. Namun, efektivitas media presentasi terhadap hasil belajar siswa belum diuji secara empiris sehingga penelitian selanjutnya perlu dilakukan melalui pendekatan eksperimen atau penelitian tindakan kelas.