Pemanfaatan Aplikasi e-Learning dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i3.1153Kata Kunci:
e-Learning, Pembelajaran, Pendidikan Islam, Teknologi DigitalAbstrak
Pendidikan Islam perlu beradaptasi dengan perkembangan teknologi digital tanpa kehilangan nilai-nilai keislaman. Salah satu bentuk adaptasi tersebut adalah pemanfaatan e-learning sebagai media pembelajaran yang fleksibel dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengkaji potensi, keunggulan, tantangan, dan strategi optimalisasi e-learning dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka melalui analisis berbagai buku, jurnal, dan penelitian relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa e-learning dapat meningkatkan aksesibilitas, fleksibilitas, interaktivitas, dan inklusivitas pembelajaran. Namun, penerapannya menghadapi tantangan berupa kesiapan sumber daya manusia, keterbatasan infrastruktur, biaya, serta kesesuaian konten dengan nilai-nilai Islam. Optimalisasi dapat dilakukan melalui pelatihan, pengembangan infrastruktur, kurasi konten Islami, dan kolaborasi antar lembaga.Referensi
Baroroh, A. Z., Kusumastuti, D. A., & Kamal, R. (2024). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran.
Djayadin, C. (2025). Pemanfaatan Bahan Ajar PAI Audiovisual Berbasis Pembelajaran Kontekstual pada Kelas Inklusif. 08(01), 57–70.
Fitria, G., & Muthi, I. (2024). Strategi Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media Digital Interaktif Pada Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Smartphone. 2(8), 360–364.
Herawati, A., Sinta, P. D., Marati, S. N., & Sari, H. P. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Membangun Karakter Generasi Muda di Tengah Arus Globalisasi. 3(April), 370–380.
Himmawan, D. (2025). E-Learning in Modern Education : Journey , Implementation , Challenges , and Future Potential. 3(3), 251–259.
Khoirun Nisa, R. N. (2025). Psikosospen : Jurnal Psikososial dan Pendidikan https://publisherqu.com/index.php/psikosospen/ Vol. 1 No. 3 September 2025 https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20250326030437435. 1(3), 1769–1781.
La Hadisi dan Wa Muna. (2015). Meliputi pengertian dari. 8(1), 117–140.
Mahabu, F., Subhan, M., Indah, O., & Fahriza, A. (2025). Pemanfaatan Learning Management System ( LMS ) Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 03(01), 27–34.
Maturbongs, Y. H. (2019). E-LEARNING SEBAGAI PENDIDIKAN TINGGI. 43–57.
Mulyadi, Nanang, Y. M. (2025). PEMIKIRAN ISMAIL RAJI ALFARUQI DAN IMPLEMENTASI ILMU. 13(September), 92–102.
Munir, M., & Zumrotus, I. (n.d.). Transformasi Digital dalam Manajemen Pendidikan Islam : Studi atas Adaptasi Kepemimpinan di Era Society 5 . 0. 1–14.
Pangestika, R. R., Ngazizah, N., & Purworejo, U. M. (2021). ANALISIS RESPON DAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK. 1(2), 94–103.
Prof. Dr. H. Anis Fauzi, M. S. (n.d.). Kebijakan Pendidikan Islam.
Purwoko. (n.d.). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING DI PROVINSI KALIMANTAN TIMUR DALAM MENINGKATKAN. 8(1), 422–433.
Rosyidah, A. (2024). Manajemen inovasi dalam pengembangan pendidikan islam berbasis teknologi. 03(11), 10–20.
Rusdiana, M. R. A. (2024). PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELEGENT ( AI ) PADA PENDIDIKAN ISLAM. 7(2), 69–84. https://doi.org/10.47732/adb.v7i2.513
Shalshabilla Putri, E. W. H. B. (2021). Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memetakan topik penelitian seputar Bank Bukopin Syariah dan Konvensional dengan pendekatan kualitatif, yang bersifat studi pustaka (. 1–30.
Subhan, M., Hobir, A., & Madura, U. I. (2024). ADAPTASI e-LEARNING DALAM PENDIDIKAN ISLAM : Membangun Pendekatan Kolaboratif-Inklusif Untuk Kemajuan Lembaga Madrasah & Pesantren di Madura. 12(1), 120–138.
Supriatna, U., Arifudin, O., & Kartika, I. (2025). Perencanaan pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. 6(12), 1986–1999.
Tsaniyah, R. I., Hidayah, N., & Saputri, I. A. (2025). Rekonstruksi Kurikulum Pendidikan Islam Adaptif : Integrasi Tauhid , Teknologi dan Sains untuk Mewujudkan Generasi Qur ’ ani Modern. 5(4), 370–383.
Yahya, S. (2025). Transformasi Digital dalam Manajemen Pendidikan Islam : Studi Kasus pada Madrasah Berbasis Teknologi di Era Society 5 . 0. 01(03), 400–409.
Zahrania, N. N. (2025). Perbandingan hasil belajar siswa kelas xi 5 dan xi 6 di sman 2 karawang pada mata pelajaran pai antara pembelajaran berbasis digital dan pembelajaran konvesional. 2(1), 197–210.
Zuriati, S. N. dkk. (2025). INOVASI KEBIJAKAN DAN PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM. 10, 337–360.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ilham Azhari
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
