Keterkaitan Pengawasan Intern Terhadap Pengelolaan Sumber Daya Sekolah untuk Layanan Belajar yang Berkualitas pada SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya Aceh Utara

Penulis

  • Muhammad Nasir STAI Nurul Arafah Panton Labu Aceh Utara

DOI:

https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i2.1046

Kata Kunci:

Layanan Belajar Berkualitas, Pengawasan Internal, Pengelolaan, Sumber Daya

Abstrak

Penelitian ini, yang berjudul hubungan antara supervisi internal dan pengelolaan sumber daya sekolah untuk layanan pembelajaran berkualitas di SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya, Aceh Utara, menjelaskan bagaimana supervisi internal berhubungan dengan pengelolaan sumber daya sekolah untuk layanan pembelajaran berkualitas di SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya, Aceh Utara. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan hubungan antara supervisi internal dan pengelolaan sumber daya sekolah untuk layanan pembelajaran berkualitas di SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya Aceh Utara, yaitu memberikan pengaruh yang baik pada pengelolaan sumber daya sekolah untuk menciptakan layanan pembelajaran berkualitas yang dibuktikan dengan efektivitas proses pengajaran dan pembelajaran yang mampu menginternalisasi pengetahuan dalam kehidupan, memiliki kompetensi kepemimpinan yang baik dari kepala sekolah dalam mengelola dan mempertimbangkan kebijakan yang dapat mendukung sistem pendidikan berkualitas di sekolah, dan mewujudkan lingkungan sekolah yang sehat, tertib, dan nyaman bagi siswa dengan fasilitas dan infrastruktur yang memadai.

Referensi

Al Haryono Jusup. (2001). Auditing (Pengauditan), Yogyakarta: BP STIE YKPN.

Bambang Hartadi. (1987). Auditing: Suatu Pedoman Pemeriksaan Akuntansi Tahap Pendahuluan, Edisi 1, Yogyakarta: BPFE.

E. Mulyasa. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Fatkuroji. (2012). Kebijakan Pembelajaran Terpadu dalam Meningkatkan Minat Konsumen Pendidikan dalam Nadwa, Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6, Nomor 2.

Hamalik. (2013). Evaluasi Kurikulum, Bandung: Sumber Ilmu.

Husaini Usman. (2006). Manajemen Teori, Praktek, dan Riset Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

Lexy J, Moleong. (1995). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyadi. (1997). Sistem Akuntansi, Edisi 3, Yogyakarta: BP STIE YKPN.

Mulyasa. (2007). Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung: Rosda Karya. Jakarta.

Mulyono Abdurrahman. (2010). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Miftah Thoha. (2006). Kepemimpinan dalam Manajemen, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Made Pidarta. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta.

Nanang Fattah. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Suhertian. (2000). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan Dalam Rangka pengembangan Sumber Daya Manusia, Bandung: Alvabeta.

Suryosubroto. (2004). Manajemen Pendidikan di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta.

Saifuddin Azwar. (2010). Metode Penelitian. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.

Sudrajat. (2001). M. Subana, Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah, Bandung: Pustaka Setia.

Sutisna. (2009). Administrasi Pendidikan, Bandung: Angkasa, 2009

Syaiful Sagala. (2011). Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta.

Sa’ud, S. dan Makmun A. S. (2007). Perencanaan Pendidikan, Suatu Pendekatan Komprehensif, Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional BAB XI Pasal 39 Poin (2).

Wahjosumidjo. (2007). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta: Raja Grafindo.

Wawancara dengan Suryani Siswa SMP Nurul Arafah Baktiya. (2016). tanggal 11 Oktober.

Unduhan

Diterbitkan

2026-06-30

Cara Mengutip

Nasir, M. (2026). Keterkaitan Pengawasan Intern Terhadap Pengelolaan Sumber Daya Sekolah untuk Layanan Belajar yang Berkualitas pada SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya Aceh Utara. Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 2536–2549. https://doi.org/10.61253/abdicendekia.v5i2.1046

Terbitan

Bagian

Artikel

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama