Haryanti, Yuyun, Achmad Ruslan Afendi, dan Rhendica Rhendica. “Pengaruh Pendekatan Deep Learning Terhadap Motivasi Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pendidikan Agama Islam Siswa: Studi Multisitus Di SMP Plus Melati Samarinda Dan SMP Muhammadiyah 4 Samarinda”. Journal of Contemporary Gender and Child Studies 5, no. 3 (Oktober 27, 2026): 1629–1634. Diakses Oktober 28, 2026. https://zia-research.com/index.php/jcgcs/article/view/1359.