Aisyah, A. dan Rosyid, A. (2026) “Implikasi Linieritas Latar Belakang Pendidikan Guru terhadap Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini”, Journal of Contemporary Gender and Child Studies, 5(2), hlm. 783–792. doi: 10.61253/jcgcs.v5i2.843.